А какая вам больше всех понравилась?
Конспект занятия "Знакомство с профессией врача"
Воспитатель: А вы знаете, я бабушка Маланья для всех своих гостей готовлю подарки. Вот и вам я приготовила по небольшой скульптурке, пусть она напоминает вам о том, у кого вы были в гостях. А сейчас пора ехать в детский сад. До свидания! И приходите ко мне еще в гости. Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие?
Конспект занятия " Знакомство с профессией скульптор" в средней группе
Кому понравилось, то возьмите красный кружок, а у кого занятие вызвало трудности, то возьмите синий кружок. А что у вас вызвало затруднение? А что особенно запомнилось? Воспитатель: А вот и рисунки есть у меня. А как вы думаете, чем отличаются рисунки от скульптур?
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Знакомство с профессией продавец»
Электронная тетрадь по информатике Детям о писателях 2. Подготовка к ЕГЭ по информатике ч. История России 8 класс. Технология 10—11 классы ФГОС. Электронная тетрадь по обществознанию География 6 класс ФГОС. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Добавить свою работу. Задачи: Образовательная: - знакомство детей с поделочным материалом глина, гипс, пластилин, фарфор ; - учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; - отвечать на вопросы; - совершенствовать диалогическую речь; - развивать у детей чувство прекрасного.
Развивающая: - развитие мелкой моторики рук; - учить понимать содержание скульптуры; - развивать зрительную память; - закрепить название народных промыслов России. Воспитательная: - воспитывать любовь и уважение к русским традициям; - формировать дружеские отношения, доброжелательные отношения между детьми; - бережно относиться к малым формам как к произведению искусства: - воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая.
Активизация словаря: - закрепить в речи детей слова: скульптор, малая скульптура; - закрепить в речи названия природных материалов пластилин, глина, гипс, фарфор. Оборудование: - фигурки из разных материалов; - глина, пластилин, соленое тесто. Методы и приемы: Игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. Дети: Здравствуйте! Ответы детей. Воспитатель: А на чем можно отправиться в гости? Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения в автобусе.
Воспитатель: Ребята, а как нужно вести себя в гостях? Воспитатель: Молодцы. Ну что поехали. Звучит песня про автобус.
Сделать рисунок. Выбрать материал. Лепим игрушку. Обжигаем в печи.
- авито знакомства рассказово.
- знакомства с женщинами по телефону в краснодаре.
- Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Знакомство с профессией лесник".
- стихи о знакомстве с красивой женщиной?
- составить диалог на тему знакомства.
Разукрашиваем игрушку. У Маланьи, у старушки, Жили в маленькой избушке Семь дочерей, семь сыновей. Ничего не ели, Целый день сидели, На нее глядели, Делали вот так…. Ногами топали, руками хлопали, за животы держались и весело смеялись. Воспитатель: А скажите пожалуйста, для чего нужны такие маленькие игрушки? Воспитатель: А кто мастерит эти игрушки?
- ищу спонсора женщину богатую;
- сайт знакомства в орехово зуево;
- Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
- .
Я больше всего люблю сладкие блинчики. А что любите кушать вы? А для нас повар приготовил вкусный компот из яблок. Какой компот приготовил повар? Воспитатель: А если бы он приготовил компот из малины из груши, из вишни, из абрикоса, из клубники, из сливы , какой бы он получился? Давайте попрощаемся с поваром и пойдем дальше. Кто в дни болезней Всех полезней И лечит нас от всех Болезней? Выберите каждый один предмет, который нужен врачу для работы. Расскажите, для чего нужен этот предмет? Воспитатель: А я выберу конфеты, они тоже нужны врачу дети отрицают ответ.
А теперь попрощаемся с доктором и отправимся дальше. Детям предлагается выполнить упражнение по словесной инструкции дети имитируют движения. Воспитатель: Молодцы, ребята, отправляемся дальше в наше путешествие, послушайте следующую загадку:. А обычный.. Воспитатель: Давайте рассмотрим, что продается в нашем магазине уточнение обобщающих занятий. Как сказать одним словом, что на витрине? Воспитатель: Мы будем покупать только продукты.
Но мы не просто будем их покупать, а еще считать. Воспитатель: Человек с детства мечтал стать доктором и стал. Ему хотелось бы узнать, кем вы хотите стать, когда вырастите? Я хочу быть…. По окончании занятия детям на выбор было предложено раскрасить рисунки с различными изображениями людей, разных профессий. КонспектНепосредственной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей старшей группы.
Библиотека
Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Ход занятия. Организационный момент. Дети входят в группу. Дети: Профессия-работа, дело, которым занимается человек. Основная часть Воспитатель: Правильно ребята, в мире существует множество различных профессий.
Мы поедем на автобусе. Воспитатель: Кто управляет автобусом? Дети: Автобусом управляет шофер. Воспитатель: Кто еще работает в автобусе? Дети: В автобусе работает кондуктор. Воспитатель: Что делает кондуктор? Дети: Кондуктор продает билеты. Ответы детей. Дети: Повар приготовил яблочный компот Воспитатель: А если бы он приготовил компот из малины из груши, из вишни, из абрикоса, из клубники, из сливы , какой бы он получился?
Воспитатель: Как по-другому можно назвать врача? Воспитатель: Ребята, а что делает доктор? Дети: Доктор лечит людей.