Развитие познавательного интереса. Поиск и выделение необходимой информации. Владение монологиче-ской и диалогиче-ской формами речи. Организация, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей. Включение в систему знаний и повторение. Дифференцированное задание. Проверка выполнения задания по эталону. Охарактеризуйте его. На что она похожа? Помощь ученикам, которые нуждаются в дополнительной помощи. Используют ранее полученные знания в практической деятельности. У мение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи.
Похожие файлы
Развитие избирательности внимания. Осуще-ствлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя текст учебника. Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном. Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном.
Выявле-ние границ примене-ния нового знания, повторе-ние учебного содержа-ния, необходимого для обеспече-ния содержательной непреры-вности. Рефлексия учебной деятельности. Оцените свою работу. Поднимите пальчик вверх, если очень хорошо, а если могли бы и лучше, то пальчик вниз. Скажите, чувствуете ли Вы тепло, которое дарит Ваш одноклассник? А это значит, что Вы добрые и дружные дети. Эмоциональ-ное оценивание работы класса. Оценивают собственную деятельность. У мение осуществлять способ взаимодей - ствия с одноклассни-ками.
О сознание качества и уровня усвоения. Оценива-ние учащими-ся собствен-ной деяте-льности,. Способ-ствовать воспита-нию толеран-тности и этики. Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Знакомство с буквой Ч ч. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Урок обучения чтению.
Обучение грамоте - Начальные классы - Сообщество взаимопомощи учителей irw-russia.ru
Скачать материал. Технологическая карта урока Предмет, класс Обучение грамоте. Стимулировать творческую активность учащихся; прививать интерес к чтению; способствовать воспитанию толерантности и этики в процессе коллективного обсуждения вопросов изучаемой темы. Он дружок зверям и детям, Он живое существо, Но таких на целом свете Больше нет ни одного. Потому что он не птица, Не тигрёнок, не лисица, Не котенок, не щенок, Не волчонок, не сурок. Но заснята для кино И известна всем давно Это милая мордашка, Он зовётся … Чебурашка. Эмоциональный настрой на урок: - Я желаю тебе сегодня добра. Волевая саморегуля-ция: мобилизация сил и энергии для совместной работы П онимать цель выполняемых действий Возникно-вение внутрен-ней потребно-сти включе-ния в деяте-льность 2.
Чтобы звуком управлять, О нём всё точно надо знать! Выдвигает проблему. Концентриру-ет внимание на познание нового Ответы на поставленные вопросы, рассматрива-ют страницы Букваря , называют виды деятельности в течение всего урока. Ставят цель, форму-лируют задачи по достиже-нию заданной цели 3. Да, вы правильно решили: Ч мы пишем, как четыре. Только с цифрами, друзья, Буквы путать нам нельзя! Нагля-дный Беседа Рассказ Диалог И Ф П Побуждает к высказыванию своего мнения Ответы на вопросы А нализ, сравнение, обобщение Развитие памяти У мение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллектив-но м обсуждении проблемы, умение полно и точно выражать свои мысли Умение приводить примеры Планиру-ют свою дальней-шую деяте-льность 4.
Построение проекта выхода из затруднения 5. Физминутка 5 мин 2 мин Чтение слов, данных в столбиках. Частично — поиско-вый Двига-тельная актив-ность Ф П И Ф Организует учебное сотрудничество детей совместно — распределенную деятельность при решении учебных задач, учит детей работе в парах.
Проводит физминутку. Оценка усваива- емого содержания Выполняют упражнения на развитие внимания. Практическая работа П Проверяет достижение планируемых результатов Самостоятельно выполняют задание. Синтез как составление целого из частей Вербальная коммуника-ция В ыделение и осознание обучающими - ся того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения. Соотно-сят запланированный и получен-ный резу-льтат; 7. Это дети одной мамы, которые родились вместе - Прочитайте, как зовут близнецов?
Проблемный Работа с учебни-ком Ф Расширяет словарный запас Знакомятся с лексическим значением нового слова. Материалы предполага-ют подгото-вку к чтению и работу с текстом. Расширение словарного запаса Развитие произвольно- сти внимания Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами Инициативное сотрудниче-ство в поиске информации Усвоение детьми нового способа действия 8. Беседа, Частично-поиско-вый Работа с учебни-ком И Мотивация учащихся.
Формирова-ние навыков чтения слов, предложений с изученными буквами; развитие речи Самостоятельная работа. Внутренний диалог Развитие познавательного интереса Поиск и выделение необходимой информации Владение монологиче-ской и диалогиче-ской формами речи Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли Организация, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включе-нию в дальней-шую познавательную деяте-льность 9. Подведение итога урока.
Практический Иссле-дователь-ский Беседа И Ф Помощь ученикам, которые нуждаются в дополнительной помощи. Внешний диалог. Обобщает изученный материал. Используют ранее полученные знания в практической деятельности Отвечают на вопросы учителя У мение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи Развитие избирательности внимания Осуще-ствлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя текст учебника Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном. Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном Выявле-ние границ примене-ния нового знания, повторе-ние учебного содержа-ния, необходимого для обеспече-ния содержательной непреры-вности Спасибо всем за работу.
Диалог, беседа Ф П Подведение итога занятия Эмоциональ-ное оценивание работы класса Оценивают собственную деятельность Умение обобщать, делать вывод. Прививать любовь к чтению. У мение осуществлять способ взаимодей - ствия с одноклассни-ками О сознание качества и уровня усвоения. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании.
Курс повышения квалификации. Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.
Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Титова Оксана Владимировна Написать Начальные классы 1 класс Конспекты. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр.
Подать заявку. Анализ работы ШМО учителей начальных классов. Конспект к 8 марта. У мение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллектив-но м обсуждении проблемы, умение полно и точно выражать свои мысли. Планиру-ют свою дальней-шую деяте-льность. Снятие усталости и умствен-ного напряже-ния. Применение новых знаний. Разбор предложения: Шуршат камыши.
- знакомства екатеринбург содержанки;
- Вход на сайт;
- Урок обучения чтению. 1 класс. УМК «Гармония». Технологическая карта урока. Знакомство с буквой Ч ч.
Частично — поиско-вый. Организует учебное сотрудничество детей Организовывает взаимопроверку. Работают в паре, собирают слова, Называют звук и дают ему характеристику. Выполняют упражнения на развитие внимания. Умение ориентироваться в учебнике, понимать информацию, представлен-ную в виде текста, поиск и выделение информации. У мение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллектив - ном обсуждении.
У мение самостояте-льно организовы - вать работу, осуществлять самоконтроль. Контролиро-вать правильность выполнения. Рефлексия учебной деятельности. Как ученые расскажите всё, что узнали о букве Ш? Эмоциональ-ное оценивание работы класса. Оценивают собственную деятельность. У мение осуществлять способ взаимодей - ствия с одноклассни-ками.
О сознание качества и уровня усвоения. Оценива-ние учащими-ся собствен-ной деяте-льности,. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"?
Открытый урок "Знакомство с буквой и звуком Ш" 1 класс УМК Гармония
Скачать материал. Технологическая карта урока Предмет, класс Обучение грамоте. Стимулировать творческую активность учащихся; прививать интерес к чтению; способствовать воспитанию толерантности и этики в процессе коллективного обсуждения вопросов изучаемой темы. Педагогические технологии: - личностно — ориентированного обучения; - объяснительно — иллюстративного обучения; - словесной продуктивной и творческой деятельности; - педагогика сотрудничества учебный диалог, учебная дискуссия ; Характеристика этапов урока Этап урока Содержание учебного материала Методы и приемы работы ФОУД Деятельность учителя Деяте- льность учеников Развитие УУД Плани-руемые резуль-таты Познавательн Коммуникат Регулятивн 1.
Приветствие учеников. Все на парты посмотрите, И скорей на ней найдите: Дневник, учебник и тетрадку, А в учебнике закладку. Ручку и карандаши. Все нашли вы? На уроке будь старательным, Будь спокойным и … внимательным. Говорите чётко, внятно, Чтобы все было … понятно. Если хочешь отвечать — Надо руку… поднимать.
Эмоциональный настрой на урок: - Я желаю тебе сегодня добра. Волевая саморегуля-ция: мобилизация сил и энергии для совместной работы П онимать цель выполняемых действий Возникно-вение внутрен-ней потребно-сти включе-ния в деяте-льность 2. Дыхательная гимнастика Речевая гимнастика. Сорок сорок для своих сорочат Сорок сорочек не ссорясь строчат Сорок сорочек прострочены в срок Сразу поссорились сорок сорок! Маше каша надоела Маша кашу не доела Маша кашу доедай Маме не надоедай.
Чтение слогов с нарастанием работа в паре. Отгадайте загадки: Стоит высокий светлый дом, Ребят проворных много в нем, Там пишут и считают, Рисуют и читают. Школа Есть гриб почти домашний — Сажайте хоть на пашне, Хоть под яблоней в саду, Хоть у стежки на ходу. В руках у детворы От радости танцуют Воздушные…..
Словес-ный Ф И Концентриру-ет внимание на выполнение дыхательной и речевой гимнастик. Произносят звук ш Самостоятельно делают вывод о его парности по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости Отгадывают загадки, формируют тему урока, определяют задачи урока. Анализ звукового состава слова с целью выделения признака Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли Самостоятельное выделение и формулиро-вание позна-вательной задачи урока Прини-мают проблем-ную ситуацию, заданную учителем.
Вход на сайт
Ставят цель, форму-лируют задачи по достиже-нию заданной цели 4. Ответы на вопросы. Работают в тетради. А нализ, сравнение, обобщение Развитие памяти У мение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллектив-но м обсуждении проблемы, умение полно и точно выражать свои мысли Умение приводить примеры Планиру-ют свою дальней-шую деяте-льность Снятие усталости и умствен-ного напряже-ния 6. Работа по учебнику с. У реки ни души….
Только тихо шуршат камыши. Правило на с. Работа в парах. Диалог, беседа Ф Подведение итога занятия Эмоциональ-ное оценивание работы класса Оценивают собственную деятельность Умение обобщать, делать вывод. Прививать любовь к чтению. У мение осуществлять способ взаимодей - ствия с одноклассни-ками О сознание качества и уровня усвоения. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании.
Урок обучения грамоте "Буква Т, звуки Т,т". Презентация.
Курс повышения квалификации. Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Демина Елена Александровна Написать Начальные классы 1 класс Конспекты. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".
Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. Подать заявку. Рабочая программа по музыке и пению 4 класс.