Какие задания понравились, и вы бы хотели поиграть ещё? Фронтальное занятие по звукопроизношению. Цель занятия-закрепить навык четкого произношения звука Ж. Развивать фонематический слух, развивать целенаправленную воздушную струю, закреплять звуко-слоговой Знакомство с новой буквой русского языка, формирование умения у детей анализировать звук, пополнение словарного запаса учащихся Цель: продолжить знакомство детей со звуками русского языка.
Развивающие задачи: раз Конспект занятия по развитию речи " В гости к ежику" средняя группа Конспект занятия, целью которого является знакомство детей со звуком [Ж], буквами Ж, ж, дать понятие, что звук - звонкий согласный Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.
Главные вкладки. Опубликовано Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе. Предварительный просмотр: Тема: "Волшебный мир звуков.
- как понять что девушка желает познакомиться?
- Занятие в средней группе детского сада по развитию речи «Знакомство с буквой А»;
- анкета для знакомства с персоналом!
- необычные история знакомства?
- Библиотека.
Познакомить с согласным звуком Ж, буквами Ж, ж. Ход занятия Организационный момент.
«Звук [ж]. Буква ж». Конспект логопедического занятия.
Дети : Да! Достаньте зеркала, слушайте и выполняйте упражнения: Толстые внуки приехали в гости С ними худые — лишь кожа да кости Бабушка с дедушкой всем улыбнулись Поцеловать они всех потянулись Утром проснулись — в улыбочку губы Чистили мы свои верхние зубы Вправо и влево, внутри и снаружи С нижними зубками тоже мы дружим. Итак, чтобы наш весёлый поезд тронулся, нам нужно его завести, сказав волшебные слова с массажными мячиками : Дети: Я мячом круги катаю Взад-вперед его гоняю Им поглажу я ладошку А потом сожму немножко Каждым пальцем мяч прижму И другой рукой начну А теперь последний трюк Мяч летает между рук.
Назовите гласные звуки. Почему они так называются? Можем выполнять следующее занятие в Звукограде.
Конспект занятия в старшей группе
Отгадайте загадку. Как ещё мы можем называть жука? Ж Как обозначим на письме? Буквой У Какой следующий звук слышим? Называют слова Молодцы. Предлагаю отдохнуть и сделать зарядку. Отправимся дальше, проходите за столы. Дети читают слияния на телевизоре - А теперь ребята, поможем пингвинчику выполнить задание. Включаю телевизор - Следующее задание: мы с вами должны составить схемы к словам. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Знакомство со звуком Ж Фронтальное занятие по звукопроизношению.
Тема: "Звук [Ж], буква Ж, ж. Конструирование буквы" Знакомство с новой буквой русского языка, формирование умения у детей анализировать звук, пополнение словарного запаса учащихся Конспект фронтальной НОД в подготовительной к школе логопедической группе по теме "Звук ж.
Конспект занятия логопеда по грамоте знакомство со звуком [Х] и буквой Х
Знакомство со звуком Ж Конспект занятия по формированию звуковой культуры речи. Звук Ж Путешествие в Звукоград. Знакомство со звуком Ж " Конспект занятия по развитию речи " В гости к ежику" средняя группа Педагог делает артикуляционные упражнения, а дети повторяют их и контролируют свои действия, глядя на отражение.
В магазин жуки ходили, Шарик там себе купили. Буду шарик надувать, Буду с шариком играть. Раздувайся наш шар, дети делают длинный вдох, надувая живот Раздувайся большой. Оставайся такой и не лопайся. Логопед: Сегодня мы с вами отправимся в страну Жужжандию, где проживают разные насекомые. А главный правитель у них Жук. Теплая воздушная струя идет по центру язычка. Горлышко поет. Логопед: Превратитесь в жуков и пожужжите так, как на лугу жужжат жуки. Логопед: Я буду произносить слова, а вы внимательно слушайте.
Составь предложения по этим картинкам. Высоко летает жук, Низко опускается. Опять быстро он летит, И жужжит, жужжит, жужжит.
Замедляет свой полет И садится на цветок. Прямые указательный палец и мизинец развернуты в стороны за спиной и ребенок ими шевелит. Остальные пальцы сжаты в кулачок. Варианты выполнения. Правой рукой. Левой рукой. Двумя руками одновременно два жука. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи. Логопед: Итак, мы отправляемся в страну Жужжандию.
Это, ребята, страна насекомых. Как вы думаете, кто там живет? Сегодня мы будем говорить о том, что умеют делать жители этой страны. Повторяют движения с разжатыми руками. У — вытягивают руки вперед ладонями от себя. К — резким движением прижимают кулачки к груди. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Если в воздухе кружусь, То уж вдоволь нажужжусь. Этот зверь какой-то странный: Шея, как стрела у крана. Гнездо свое он в поле вьет Среди густых растений. Его и песни и полет Вошли в стихотворения.