Конспект занятия знакомство с фруктами

Где изображен букет? Что и где еще находится на этой картине? В центре перед букетом стоит стакан с водой, разрезанный персик. Обратите внимание, как много разных плодов нарисовал художник! Какие цвета он использовал для рисования цветов?

А какие цвета художник не использовал для рисования фруктов? Вся картина написана в холодных зеленовато-желтых тонах. Как можно назвать картину? Художник использовал много красок! Поэтому картина и звучит так нарядно и красиво, и празднично! Дети берут цветные карточки и встают в круг, в центре ребенок — Маляр. Мы позвали маляра:. Не покрашена стена,. Дверь, окно и потолок. Он докрасить нам помог. Чтоб закончить все дела,.

Краска мне, друзья, нужна …. Дети собираются группами так, чтобы набор их цветов давал нужный маляру цвет. Ребята, мы с вами снова возвращаемся в картинную галерею.

И сейчас рассмотрим натюрморты других знакомых художников. Дети рассматривают натюрморты подгруппами и проводят их анализ. Педагог задает вопросы:. Что больше привлекло в картине? Какие цвета использовал художник? Что нравится и что не нравится в картине? Под музыку дети выполняют движения по указанию воспитателя. Солнце яркое.

1. Библиотека?
2. знакомства и чаты в белгороде;
3. Конспект урока развития речи "Овощи и фрукты".
4. Похожие файлы?
5. Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром Овощи и фрукты младший возраст Детский сад.
6. Конспект НОД в средней группе.
7. Конспект интегрированного занятия в средней группе «Фрукты»!

Оно обогрело росток. Росток тянулся к небу, распускал листочки, и вот появился у него нежный бутон. В один прекрасный момент бутон раскрылся и превратился в цветок. Увидел цветок яркое солнце, сочную траву и море цветных лепестков своих соседей — других цветов. Цветочек обрадовался и кивком головы поприветствовал соседей.

Конспект интегрированного занятия в средней группе, тема: «Фрукты»

Друзья, нас многому научили у великие художники. Теперь мы сами сможем составить композицию для нашего натюрморта. Слова для 1,4,5,6,7 -х строчек ученики находят на рисунке на стр. Задание для строк 2,3 и 8 читает учитель: 2. Младший брат апельсина мандарин 3. Меленькая печка с красными угольками.

Как назвать это все одним словом? Знакомство с витаминами. Давайте познакомимся с ними. В синей одежде — витамин В, а в красной — витамин С.

1. Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас!
2. Конспект занятия в первой младшей группе на тему «Фрукты».
3. Конспект урока развития речи "Овощи и фрукты".
4. анкеты для бюро знакомств.

Его можно найти в моркови, томатах, петрушке, луке, абрикосе. Недостаток витамина В приводит к расстройствам желудочно-кишечного тракта, снижается аппетит, замедляется процесс роста, могут появляться судороги и вялость.

Витамин С активизирует иммунную систему. При недостатке витамина С развивается повышенная ломкость мелких кровеносных сосудов, патологическим заболеваниям. Витамин С содержится в шиповнике мы с вами сейчас в столовой пили компот из шиповника , в черной смородине, рябине, апельсинах, киви, малине, чесноке. Не забывать перед едой хорошо мыть овощи и фрукты. Если они самые витаминные, вы встаете, если нет — сидите. Памятка - Памятки вам нужны, чтобы вы всегда помнили, какие продукты помогают людям исправить зрение, а какие защищают от простуды.

Боюсь заболеть. Подскажите, что делать? А я люблю читать. Они нужны не только для здоровья, но и для красоты. Мы — веселые девчата. Красотой рекорды бьем. Красоты своей рецепты В огороде мы берем. У меня фигурка тонка И высокий каблучок. Я не буду есть котлеты - Мне пожарьте кабачок! На себе всегда ловлю Восхищенья взоры!

Красоту мне и здоровье Дарят помидоры. Я секрет румян достала У прабабки Феклы: Лучше всех румян заморских Сок от нашей свеклы! Я — румяная девчонка И танцую ловко! Потому что ем всегда Свежую морковку. Не болеем больше гриппом, Не боимся сквозняка - Все таблетки заменяет Нам головка чеснока. Что нового вы узнали на уроке? Если хочешь быть здоров, Не бояться докторов, Ешь побольше ягод, Овощей и фруктов - Самых витаминных продуктов. Домашнее задание.

Написать чем он полезен. Вспомни свои впечатления на уроке. Дополни предложения: - Я чувствовал себя Я испытывал затруднения, когда …. Я бы хотел стать более …. Ваши ответы сделали наш класс светлым и красивым, а мне подарили радость. Дополнительные источники информации. Фефилова Е. Уроки здоровья. Макеева 3. Festival 1september. Жирков И. Сборник загадок для маленьких и больших. Грамотей, Этот урок освоения новых знаний. Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам.

Основным этапом является этап изучения нового материала. На уроке использованы следующие методы обучения: словесные объяснение, беседа с учащимися , наглядные демонстрация презентации , практические работа в тетрадях. Были применены следующие формы познавательной деятельности: индивидуальная, общеклассная. Использовалась мультимедийная технология. Урок носил воспитательную направленность воспитание здорового образа жизни. Урок начинался с организационного момента, цель которого настроить учащихся на работу и на воспитание материала.

Следующий этап — постановка учебной задачи, задача этого этапа — подготовить учащихся к работе на уроке. Для активации познавательной деятельности имеет большое значение использование игровых моментов, в данном уроке — кроссворд, таящий в себе большие возможности для развития творческих способностей ребёнка. Овощи и фрукты. Основы безопасности жизнедеятельности Электронная тетрадь по математике Электронная тетрадь окружающий мир Мультиурок дарит курсы по рублей учителям!

Как удобно передать адрес своего сайта коллегам и ученикам. Получите доступ к онлайн-тетради, добавив 10 своих разработок с 15 по 30 ноября. Информационные технологии в работе учителя начальных классов Смотреть все курсы.

Ход занятия:

Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Курсы ПК руб. Была в сети Россия, село Бея. Рассказать о сайте. Конспект урока развития речи "Овощи и фрукты".

Категория: Начальные классы. Обобщающий урок по теме "Овощи и фрукты". Тип урока: повторительно-обобщающий. Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах. Ход урока. Введение в тему.