В настоящее время все организмы объединяются в 5 царств: животные , растения , грибы , простейшие и бактерии. Повсюду мы встречаем растения или предметы, сделанные из них.
- Тестовые задания по биологии для 7 класса;
- сайт знакомств в любиме ярославской области!
- немецкие сайты знакомств на русском.
- Тема: Общее знакомство с цветковыми растениями. Тип урока;
- знакомства пятигорск телефон.
- беседа знакомство с профессией повар;
- знакомства через телефон по смс с номера.
В соответствии с различными видами климатических условий и на разных видах почв произрастают определенные растения, приспособившиеся к жизни в данных условиях. Существует также множество видов растений, приспособившихся к жизни в морях и океанах, озерах, прудах и реках. Арктика и Антарктика также имеют свой растительный покров. Представителей растительного мира можно найти там в теплое время года. Чаще всего, растения обладают зеленой окраской, но бывают растения и без нее, например подъельник. Зеленые растения обогащают воздух кислородом, который необходим для дыхания почти всех живых существ, а также поглощают из воздуха углекислый газ.
Травоядным животным растения служат пищей. Этими животными в свою очередь питаются хищники. Человеком одомашнено свыше видов растений. Их широкий таксономический спектр отражает разнообразие мест, где они были одомашнены. Основные продовольственные растения, используемые в культуре в настоящее время были одомашнены в странах юго-западной Азии. Вероятно, древним земледельцам было известны преимущества вегетативного размножения клонирования и близкородственного скрещивания. Примеры растений, репродуцируемых клонированием: картофель , фруктовые деревья. Почти все питательные вещества получаемые людьми с пищей в этих странах поступали от высоко углеводных злаков с довольно высоким содержанием белка пшеница , ячмень.
Эти злаки древние земледельцы дополнили бобовыми растениями — горох , чечевица , вика. Единственный культурный злак — рожь возник гораздо позже, чем пшеница и другие культурные растения. Самоопылитель лён имеет семена богатые жиром, что дополнило пищевую триаду ранних земледельцев жиры, белки, углеводы.
Ранние земледельцы составили набор одомашненных растений, которые удовлетворяют основным потребностям человека в пище и сегодня. В дальнейшем имело место постепенное распространение культурных растений из очага их возникновения в новые районы. В итоге, одни и те же растения стали пищевыми для населения всего мира.
Часть культурных растений прошли одомашнивание в странах Юго-Восточной Азии. Сюда относятся такие самоопылители как хлопок , рис , сорго , арахис.
Урок по биологии "Разнообразие растений" (6класс)
Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют семенные и главным образом цветковые растения покрытосеменные. Именно к ним относятся почти все растения, введённые человеком в культуру. Первое место в жизни человека принадлежит пшеница , рис , кукуруза , просо , сорго , ячмень , рожь , овёс и различным крупяным культурам. Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые фасоль , горох , нут , чечевица и др.
Современное общество трудно представить без тонизирующих растений — чая, кофе, какао, равно как без винограда — основы виноделия, или без табака. Ежегодно потребляется огромное количество леса — в качестве строительного материала, источника получения целлюлозы и др. Очень важное значение для человека имеет один из главных источников энергии — каменный уголь , а также торф , о которых можно сказать, что они представляют собой аккумулированную в растительных остатках прошлого энергию Солнца. До сих пор не утратил своего экономического значения добываемый из растений естественный каучук.
Конспект урока по биологии в 6 классе
Ценные смолы , камеди , эфирные масла , красители и другие продукты, получаемые в результате переработки растений, занимают видное место в хозяйственной деятельности человека. Большое число растений служат основными поставщиками витаминов , а другие наперстянка , раувольфия , алоэ , белладонна , пилокарпус , валериана и сотни других — источником необходимых лекарств , веществ и препаратов. Растения украшают нашу жизнь. В доме становится уютнее, если в нем растут комнатные растения, а за окном виднеются деревья, кустарники и травы. Приглядевшись внимательнее к окружающему зеленому миру, мы обнаружим много интересного из жизни растений.
Не всегда правильно организованная, не подстроенная под окружающий мир деятельность человека так сильно влияет на природу, что многие виды живых организмов совсем исчезли с лица Земли. Многим из выживших угрожает вымирание. Существуют специальные Красные книги , в которые внесены сведения о вымирающих животных и растениях. Сохранить вымирающих и поддержать существование других - наша общая обязанность. Для этого нам надо знать, как эти организмы живут и в каких условиях размножаются.
Эти сведения о растениях дает раздел биологии - ботаника. Эта наука изучает жизнь растений, их внутреннее и внешнее строение, распространение растений на поверхности земного шара, взаимосвязь растений с окружающей природой и друг с другом. В нашей стране принят "Закон об охране природы". Все мы, в какой бы стране мы не были, должны охранять растения и животных. Давайте рассмотрим растения, цветущие осенью.
Похожие файлы
Например, фиалку трехцветную. Это растение часто встречается на полях и лугах. Фиалка трехцветная, как и многие другие растения, имеет корни и побеги. Побег это стебель с расположенными на нем листьями и почками. На побегах развиваются цветки. На их месте созревают плоды с семенами. Растения, цветущие хотя бы раз в жизни, называются цветковыми. Цветковые растения могут быть внешне очень разнообразны. Различаются они строением своих органов. Например, многочисленные корни лука и чеснока похожи на тонкие нити, а у мака и одуванчика они имеют вид длинных стержней с ответвлениями.
Стебли у растений тоже бывают разными. Например, стебли пшеницы и кукурузы растут прямо вверх. Такие стебли называются прямостоячими. А стебли тыквы стелются по земле и цепляются с помощью усиков. Бывают такие короткие стебли, что их почти и не видно. Такой стебель у подорожника.
Стволы деревьев - тоже стебли. Они высокие и прочные. Стебли похожие на толстые зеленые цилиндры или шары имеют кактусы. Интересно, что у кактусов не обычные листья, как у березы например, а колючки. Такие литься-колючки испаряют очень малое количество воды. А в таких стеблях как у кактусов растения хранят запасы воды. Разными по строению бывают и цветки. На месте цветка созревает плод с семенами или с одним семенем.
Знакомство с цветковыми растениями
С этим процессе вы ознакомитесь позже. Рассмотрим строение цветка. Цветок развивается на цветоножке, расширяющейся в цветоложе; на нем формируются все остальные части цветка. Цветок состоит из ярко окрашенного венчика , состоящего из лепестков , чашечки из зеленых листочков - чашелистиков находящихся ниже венчика. Венчик и чашечка - это околоцветник. Итак, ребят, мы с вами вспомнили строение цветка, что называется соцветием и какие виды бывают, вспомнили, что для образования плодов и семян цветку необходимо опыление, которое осуществляется ветром или насекомыми, а так же есть самоопыляющиеся цветы.
Итак, плод — это орган цветковых растений, содержащий в себе семена. Плоды бывают сухие и сочные, односемянные и многосемянные. Молодцы, теперь мы все вспомнили и готовы помочь Незнайке. Физминутка В поле я гуляю, ноги поднимаю ходьба на месте с высоким подниманием колена Наклонюсь к цветам поближе Красоту их всю увижу, Нежный чудный аромат Ощутить я тоже рад! Решение кроссворда. Подведение итогов урока. Вот и разгадан наш кроссворд, теперь Незнайка будет правильно учить биологию и ничего не перепутает, ну а если и перепутает, мы же ему поможем,ребята?
Всем спасибо за урок.
- знакомства семья красноярск;
- знакомства в красной поляне кировской области.
- Содержание;
- Конспект урока по биологии в 6 классе?
- Общее знакомство с цветковыми растениями!
Похожие документы. Классификация плодов Файл. Лабораторная работа Тема: Сухие и сочные плоды. Урок по биологии для 6 класса - База образовательных ресурсов. Автор: Грязнова Надежда Анатольевна учитель химии и. Вопросы семинара по теме. Репродуктивные органы растений. Тема урока: Цветок, плод и семя Чтобы жить, нужно солнце,. Плоды и их классификация. Разнообразие и значение плодов, Лахина А.
Конспект дистанционного урока Юсова С биология. Распространение плодов и семян. Соедините стрелками. Допишите предложения, используя слова из словаря. Условия прорастания семян.
Тестовые задания по биологии для 7 класса
Обозначьте главные, боковые и придаточные корни. Словарь: стебель и листья, зародышевый корешок семени, главные корни. К орень укрепляет растение в почве. Н а корнях образуются цветки.
К орень всасывает из почвы воду и минеральные вещества. К орень накапливает питательные вещества.
- Похожие файлы;
- Биология (6 класс)/Общее знакомство с цветковыми растениями — Викиверситет.
- исаклы самарская область знакомства!
- Знакомство с цветковыми растениями.
- Разработка урока 5 "Знакомство с цветковыми растениями" /Корчагин В.А., 6 кл/.
К орень служит размножению растений. К орень украшает растение. Словарь: листовая пластинка, корень, черешок. Соедините стрелками правильное соответствие. Из каких веществ состоит растение. Используя статью учебника на с. Образование органических веществ в растении. Для образования органических веществ в листьях необходимы определенные условия: углекислый газ воздуха, свет, музыка, тепло, вода из почвы, хлорофилл в листьях, удобрения. Приведите в соответствие, соедините стрелками. Значение стебля в жизни растений.
Используя опорные слова, составьте краткий рассказ о значении стебля. Передвигается вода и минеральные вещества, опора для растения, придает растению форму и красоту, служит размножению, соединяет корень с листьями. Растение—целостный организм. Все части растения связаны между собой. Строение растения Читая каждую вторую букву, восстановите предложение. Задание 2. Строение растения Составьте предложение, расположив слова в нужной последовательности. Растение — умирает дышит появляется на свет растет приносит плоды и семена питается Задание 3. Строение растения Подчеркните части цветкового растения.
Стебель, корень, кожа, лист, цветок, сердце, плод, семя. Задание 4. Строение цветка Подпишите части цветка. Задание 5. Строение цветка Допишите предложение, вставив нужные слова из словаря. Словарь: тычинки, пестик, пыльца, плод. Задание 6. Виды соцветий Используя шифроквадрат, составьте названия соцветий. Виды соцветий Приведите в соответствие. Корзинка морковь, укроп, петрушка Зонтик пшеница, ячмень, рожь Колос подсолнечник, астра одуванчик Задание 8.